隨著數(shù)字化技術(shù)的普及和應(yīng)用,，未來的教育也將面臨更加復(fù)雜的協(xié)同場景以及更加多元化的需求,。如何運(yùn)用現(xiàn)代科技，為校園打造更加智能,、個性,、高效的教學(xué)環(huán)境？2月10日,，鹿城區(qū)科技局以溫州智能物聯(lián)創(chuàng)新中心為交流平臺召開2023年移動云教育技術(shù)研討與項(xiàng)目交流會,，通過為新興科創(chuàng)項(xiàng)目牽線搭橋，深化科技與教育深度融合,，加快鹿城數(shù)字教育化轉(zhuǎn)型升級,。

交流會現(xiàn)場，10位來自各個科創(chuàng)領(lǐng)域的路演項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或技術(shù)官先后作數(shù)字教育的技術(shù)成果介紹,，并就各路演項(xiàng)目的應(yīng)用場景拓展進(jìn)行交流討論,。“在‘教育強(qiáng)國’戰(zhàn)略下,，鹿城的教育數(shù)字化在近年來迎來了巨大的發(fā)展機(jī)遇,。加快且深入推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，也成了當(dāng)前教育行業(yè)發(fā)展的一大趨勢,?！睖刂葜悄芪锫?lián)創(chuàng)新中心總經(jīng)理方紅剛介紹道?！盀榇?，本次會議邀請了部分國內(nèi)數(shù)字化、智能化領(lǐng)域的頭部企業(yè)對其科創(chuàng)教育項(xiàng)目落地鹿城的可行性進(jìn)行研討,，希望能夠成功引進(jìn)1-3個新興科創(chuàng)項(xiàng)目,，進(jìn)一步完善鹿城智慧教育生態(tài)?！?/p>

近年來,，鹿城以“人工智能教育”為切口,，積極利用數(shù)字化杠桿，持續(xù)撬動教育教學(xué)改革,，構(gòu)建鹿城“智慧教育”新樣態(tài),。作為鹿城眾多科創(chuàng)平臺之一，溫州智能物聯(lián)創(chuàng)新中心也充分發(fā)揮平臺創(chuàng)新資源優(yōu)勢,，以物聯(lián)網(wǎng),、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)為基礎(chǔ),，接續(xù)吸引“高精尖”項(xiàng)目入駐,，成功推出了圍繞智慧教育、學(xué)生身心健康,、教育大數(shù)據(jù)等方面發(fā)展的解決方案,，提高智慧校園的前瞻性和含金量。

不僅限于教育行業(yè),，據(jù)了解,，溫州智能物聯(lián)創(chuàng)新中心主攻應(yīng)用基礎(chǔ)研究與物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新方向，致力于推進(jìn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新方案落地,，助推鹿城新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，賦能鹿城優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型,。自2021年創(chuàng)建以來,，平臺已成功完成多樁“牽線”任務(wù)?！拔覀兤脚_具有專業(yè)化,、市場化的優(yōu)勢，在做研發(fā)的短短兩年時間里,，共創(chuàng)企業(yè)達(dá)到了7家,，引進(jìn)企業(yè)3家?！狈郊t剛介紹,。

平臺作為產(chǎn)業(yè)集聚、轉(zhuǎn)型升級的重要引擎,，近年來,，鹿城以國際未來科技島、溫州城市數(shù)字科創(chuàng)園,、中國鞋都三大區(qū)塊為重點(diǎn),，全面構(gòu)建科創(chuàng)平臺矩陣，注重全域分布,、協(xié)同發(fā)展的大孵化集群建設(shè),，推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級和創(chuàng)新提升,，“后續(xù)我們將以創(chuàng)建‘省級高新區(qū)’為引領(lǐng)，系統(tǒng)實(shí)施科技創(chuàng)新‘八大抓手’,，放大‘創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在鹿城’的發(fā)展優(yōu)勢,，為鹿城建設(shè)首位城區(qū)爭創(chuàng)先行示范、打造共富樣板提供強(qiáng)有力的科技支撐,?！甭钩菂^(qū)科技局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

來源：創(chuàng)新溫州